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Pandemiebedingte Lernrückstände in MINT-Fächer

Bewertung des Trendreports "MINT Nachwuchsbarometer 2022", Stand der MINT-Bildung an Schulen sowie Auswirkungen der Pandemie und Problemlösung, Effekt der MINT-Strategie; Berichterstattung der Landesregierung im Ausschuss für Bildung

Letzte Änderung

15.06.2022

Veröffentlicht am

14.06.2022

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