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Hohe Durchfallquoten bei Mathematik-Prüfungen für Grundschullehramt

Gespräche mit dem Zentrum für Lehrerbildung an der Universität Koblenz-Landau, Gründe für die Durchfallquoten im mathematischen Teilbereich für das Grundschullehramt sowie Strategien zur Reduzierung, Auswirkung auf die Lehramtsausbildung; Berichterstattung der Landesregierung im Ausschuss für Bildung

Letzte Änderung
06.07.2021
Veröffentlicht am
05.07.2021
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